|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
Prezentační dovednosti se budou zabývat především praktickou stránkou mluvených projevů s cílem pomoci studujícím k vetší jistotě v jejich budoucí řečnické praxi. Posluchači si zvolí z předložené nabídky jedno téma, které si připraví a budou jej prezentovat v rámci semináře svým kolegům. Ti pak spolu s vyučujícím budou hodnotit, čímž si budou všichni prohlubovat nejen produktivní, ale i receptivní dovednosti a hodnotící postoje.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming)
|
|
Výstupy z učení
|
Základním cílem předmětu je rozvíjet prezentační dovednosti studujících po stránce obsahové a formální.
Studující je schopen kultivovaného mluveného projevu po stránce formální i obsahové. Dále je studující způsobilý samostatně vytvářet jazykové projevy, které formálně i obsahově odpovídají požadavkům kladeným na absolventy studia filologických oborů.
|
|
Předpoklady
|
nejsou
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Rozbor jazykového projevu studenta
Předpokládá se aktivní účast na seminářích, vypracování a přednes vlastních řečnických projevů, splnění všech zadaných úkolů
|
|
Doporučená literatura
|
|