|
Vyučující
|
-
Vendra Maria Cristina Clorinda, Mgr. PhD.
|
|
Obsah předmětu
|
Část I ? Zdroje a pojmy 1 Úvod: Co je ekofenomenologie? 2 Filozofické základy ekofenomenologie 3 Základní principy ekofenomenologie 4 Život, lidský život, postlidský život a kosmos Část II ? Autoři 5 Merleau-Ponty a ekologické rysy imaginace 6 Martin Heidegger a současný environmentalismus 7 Vliv Friedrich Nietzscheho pojetí Země 8 Erazim Kohákova teorie ekofenomenologie 9 Ekofenomenologický přístup Davida Abrama k živému světu Část III ? Současné směry 10 Ekofenomenologie a otázka místa 11 Ekofenomenologie a pandemická krize 12 Ekofenomenologie a její normativní implikace 13 Ekofenomenologie a teorie udržitelnosti 14 Shrnutí: jaká budoucnost čeká ekofenomenologii?
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Přednášení, Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Metody písemných akcí (např. u souborných zkoušek, klauzur)
|
|
Výstupy z učení
|
Ekofenomenologie vychází ze dvou tvrzení: za prvé, že adekvátní popis naší ekologické situace vyžaduje metody a poznatky fenomenologie; a za druhé, že fenomenologie se pod vlivem vlastního rozvoje stává filozofickou ekologií, tedy studiem vzájemných vztahů mezi organismem a světem v jejich metafyzických a axiologických dimenzích. Pouze přehodnocení našeho místa a role v přírodě může zabránit tragickému odtržení lidstva od přírody, od nás samých a od zdroje našeho bytí. Zahájit tento úkol tím, že se znovu spojíme s našimi nejzákladnějšími a nejprimárnějšími zkušenostmi s přírodním světem ? to je síla a příslib ekofenomenologie. Poznatky ekofenomenologie slibují dramatickou změnu v našem současném chápání nás samých a našeho místa v přírodním světě. Fenomenologie je příkladem postoje úcty k prožité zkušenosti.
Kurz poskytne významné poznatky o zdrojích, konceptech a základních principech ekofenomenologie jako kombinace současných ekologických otázek a fenomenologické metody v úzkém vztahu k filozofii života. Studenti se seznámí s klíčovými autory a texty v této oblasti. Navíc se budou zabývat diskusí a analýzou aktuálních ekologických otázek prostřednictvím aplikace fenomenologických zdrojů. Při tom budou číst eseje známých autorů a získávat dovednosti nezbytné pro rozvoj vlastních perspektiv, budou zkoumat kontroverzní ekologická témata a budou jim pomáhat se ponořit hlouběji do smysluplných diskusí.
|
|
Předpoklady
|
anglický jazyk (B2 ? C1)
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Známkou, Esej
Hodnocení studentů v tomto kurzu bude založeno na: (1) účasti, která zahrnuje aktivní diskusi ve třídě, docházku (80 %), úkoly ve třídě (čtení). V případě absence musí student tuto skutečnost nahlásit a požádat profesora o úkoly nebo klíčové diskuse týkající se zmeškané lekce. (2) Závěrečná práce (1500?2500 slov). Další informace budou poskytnuty na začátku kurzu.
|
|
Doporučená literatura
|
|