Bakalářská práce se zabývá stavem kurzovní výuky na základních školách na Lovosicku. Výzkum se pomocí ankety zaměřil na letní a zimní kurzovní výuku aktivit v přírodě, které základní školy pořádají ve školním roce 2016/2017. Zjišťovali jsme náplň kurzů a dotaci hodin na jednotlivé aktivity. Z toho jsme vyhodnotili ty aktivity, které dominují nad ostatními, případně jaké aktivity jsou na základních školách nejčastější. Dále také jaké podmínky musí škola plnit, aby dané aktivity mohla do výuky zařadit. V rámci Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Výsledky výzkumu jsou shrnuté do celkových statistik, které nám nabízejí kompletní hodnocení stavu kurzovní výuky na základních školách na Lovosicku.
Anotace v angličtině
The purpose of this thesis is to determine quality of sport's school courses at primary schools in Lovosice region. The research is using a survey to find out as much as possible about summer and winter outdoor school courses at primary schools during school year 2016/2017. The focus is put on content of courses and subsidy of hours for each activities. From these findings we are able to evaluate the most dominant activities and activities which are represented the most at primary schools. Additional findings are the terms of each course which need to be done by each school to classify the course to be appropriate for pupils according to Framework educational program. The final results are summarized into total statistics where we are able to find complete evaluation of sport's school courses at primary schools in Lovosice region.
Klíčová slova
aktivity v přírodě, kurzovní výuka, anketa, základní škola
Klíčová slova v angličtině
outdoor activities, course education, survey, primary school
Rozsah průvodní práce
57
Jazyk
CZ
Anotace
Bakalářská práce se zabývá stavem kurzovní výuky na základních školách na Lovosicku. Výzkum se pomocí ankety zaměřil na letní a zimní kurzovní výuku aktivit v přírodě, které základní školy pořádají ve školním roce 2016/2017. Zjišťovali jsme náplň kurzů a dotaci hodin na jednotlivé aktivity. Z toho jsme vyhodnotili ty aktivity, které dominují nad ostatními, případně jaké aktivity jsou na základních školách nejčastější. Dále také jaké podmínky musí škola plnit, aby dané aktivity mohla do výuky zařadit. V rámci Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Výsledky výzkumu jsou shrnuté do celkových statistik, které nám nabízejí kompletní hodnocení stavu kurzovní výuky na základních školách na Lovosicku.
Anotace v angličtině
The purpose of this thesis is to determine quality of sport's school courses at primary schools in Lovosice region. The research is using a survey to find out as much as possible about summer and winter outdoor school courses at primary schools during school year 2016/2017. The focus is put on content of courses and subsidy of hours for each activities. From these findings we are able to evaluate the most dominant activities and activities which are represented the most at primary schools. Additional findings are the terms of each course which need to be done by each school to classify the course to be appropriate for pupils according to Framework educational program. The final results are summarized into total statistics where we are able to find complete evaluation of sport's school courses at primary schools in Lovosice region.
Klíčová slova
aktivity v přírodě, kurzovní výuka, anketa, základní škola
Klíčová slova v angličtině
outdoor activities, course education, survey, primary school
Zásady pro vypracování
1. Teoretické seznámení se zadanou problematikou
2. Formulace cílů a úkolů práce
3. Metodologie práce
4. Sběr dat pomocí ankety - dotazníku
5. Zpracování výsledků
6. Diskuse a závěry práce
Zásady pro vypracování
1. Teoretické seznámení se zadanou problematikou
2. Formulace cílů a úkolů práce
3. Metodologie práce
4. Sběr dat pomocí ankety - dotazníku
5. Zpracování výsledků
6. Diskuse a závěry práce
Seznam doporučené literatury
Hendl, J. Úvod do kvalitativního výzkumu, Praha, Karolinum 1997
Kovář, R., Blahuš, P. Aplikace vybraných statistických metod v antropomotorice, Praha, UK 1989
Travers, B. Úvod do Pedagogického výzkumu, Praha, SPN 1968
Průcha, J. Pedagogický výzkum. Uvedení do teorie a praxe. Praha, Karolinum 1995
Louka, O. aj. Zákl. turistiky a sportů v přírodě. UJEP. Ústí n. L. 2010 ISBN 978-80-7414-302-1
Doležal,T. a Málek, P. Ekologické aspekty tělesné výchovy, sportu a turistiky. 1.vyd. Praha:
Karolinum, 2000. ISBN 382-112-00
Směrnice MŠMT ČR
Seznam doporučené literatury
Hendl, J. Úvod do kvalitativního výzkumu, Praha, Karolinum 1997
Kovář, R., Blahuš, P. Aplikace vybraných statistických metod v antropomotorice, Praha, UK 1989
Travers, B. Úvod do Pedagogického výzkumu, Praha, SPN 1968
Průcha, J. Pedagogický výzkum. Uvedení do teorie a praxe. Praha, Karolinum 1995
Louka, O. aj. Zákl. turistiky a sportů v přírodě. UJEP. Ústí n. L. 2010 ISBN 978-80-7414-302-1
Doležal,T. a Málek, P. Ekologické aspekty tělesné výchovy, sportu a turistiky. 1.vyd. Praha:
Karolinum, 2000. ISBN 382-112-00
Směrnice MŠMT ČR